低年级是小学生涯的起步阶段，是学习语文能力的基础阶段，识字、阅读、写话能力的培养可谓是语文学科中的重中之重。自从西辛校区参与“言语识字 读写萌发”项目以来，集团非常重视学生识字、阅读以及写话能力的发展，本次活动特邀项目组专家王炳新教授莅临我校听课指导。 许慧老师课堂 第一节是许慧老师的言语识字课《我的家庭》，许老师先让学生介绍自己的家庭，进而引出课程重点内容：认识“爷、奶、姥、叔、婶”等字。许老师以比较开放和自由的形式打破了传统的识字课，学生家长亲自录了视频，让孩子们真切地感受到父母以及家庭的涵义。许老师亲切地点评了学生的表现，学生在无拘束的识字课上展现出了对汉字和词语的兴趣。 蒋晨老师课堂 第二节是蒋晨老师的写话课《我喜欢的动物》，首先蒋老师给学生展示了几幅动物图，引导学生由“说”到“写”，围绕动物这一主题“随意”地去写，充分体现了课堂中学生的主体性。 课后，两节课的授课老师根据自己的教学设计和教学效果做了简单说明。两节课虽然设计理念不同，但殊途同归，都促进了一年级学生言语发展水平由口头言语向书面言语过渡的萌发。 说课之后，王炳新教授对两节课进行点评和指导。老师们不仅听得认真，且进行了激烈的研讨，过程中，老师们不仅表达了自己对两节课的认识，还介绍了自己写话教学的案例，提出了自己对低年级写话教学的建议。 相信在西辛小学集团教师的共同努力下，在华师教育研究院和考试研究中心的鼎力支持下，我们的“言语识字 读写萌发”项目将来定会深入研究下去，为低年级孩子的写话的提升提供更为广阔的平台，助力孩子们成长。