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难忘的八个字

学科
语文
年级
三年级
简介
引导学生在语言文字中体悟情感是语文教学的重要任务之一,小学中年级的学生感悟语言的能力不是很强,要在教学中教给感悟的方法,如联系上下文和联系生活实际等。学习课文不仅要学语言,还要学表达。因此,讲练结合是非常重要的。要引导学生习得方法。 游戏化学习是小学课程教学中富有探索意义的教学方式之一。将游戏活动融入课堂,不仅有利于激发学生的学习兴趣,提升学生的学习动机,而且能够让学生在游戏中完成问题探索、小组合作和总结反思,在活动过程中加深学生对知识的理解,并促进能力的提升和情感态度价值观的培养。 游戏融入课堂教学的方

难忘的八个字

学科:语文 年级:三年级 浏览量:663
教学背景分析 (一)教学内容分析 《难忘的八个字》是课改实验教材第五册五单元的第二篇课文。课文讲述了小作者童年的亲身经历,表述了“我”对老师的热爱之情。课文的内容贴近学生的生活实际,在描写人物的外貌上有特点,值得学生学习。虽然内容上理解起来不难,但引导学生联系上下文感受伦纳德老师说的八个字所饱含的爱及对主人公的重要意义是个难点。 另外,在叙述耳语测验的经过时,分三层将过程讲述明白。将一件事分层讲的方法应帮助学生掌握。 (二)学生情况分析 学生在上课之前已经学习了本课文中的生字词,开始讲课文之前需要进行内容

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