教学背景分析
（一）教学内容分析
成语是词语的重要组成部分,它语言精炼,结构严谨,含义深刻,富有表现力,为人们长期以来相沿习用。成语在语言交际中的使用率很高,正确认识和运用成语,是小学生语言运用的基本要求。在小学低年级阶段成语呈现的形式多样、内容分散，为了帮助学生系统地梳理学习成语的方法，提高恰当运用成语的能力，也为了帮助学生今后进一步学习语言，提高文学素养奠定基础，本节课把语文1-5册的成语内容进行了整合，以游戏的形式为学生提供一节寓教于乐的成语复习课。
（二）学生情况分析
三年级的同学在语文学习和生活
