通过列表、线段图、符号等直观方式解决和差问题，能让学生在直观感知的基础上，逐渐理解数量关系，为从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡提供契机，慢慢提升抽象思维能力。学生在分析和差问题的条件与问题过程中，能够学会找出关键信息，尝试不同的解题方法，积累解决问题的经验，逐步掌握先求什么、再求什么的解题策略，提高解决问题的能力。