课标指出;在义务教育阶段，数学思维主要表现为：运算能力、推理意识或推理能力。积的变化规律的学习，对于帮助学生理解整十数、整百数、整千数乘一位数；因数末尾有0的笔算乘法算理和算法之间的关系，形成初步的推理意识，正确进行计算具有重要的意义。课堂上教师引导学生理清积的变化三条规律，可以培养学生的知识迁移能力，在不断地对比及应用过程中更好地建立整体的数学知识结构观， 提升学生的数学核心素养。