1.教师能够落实单元的语文要素。三年级上册重点培养学生留心观察生活的能力；而到了三年级下册重点培养孩子们的想象力，之后的每个年级都会有想象力的培养。 2.孩子们在这堂课中真正在理解上进行了创造，教师重视想象的实现，在局部教学还有特点环节的落实，都有展开和体现。 3.本课注重跨区域，跨领域的拓展想象，有拓展就会有创新。 4.教师的个人素质较好，板书、课件制作的也很精美。