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校级英语线上教研--钉钉会议
时间:2020-04-21 21:33:55
1.经过一周的直播教学后,大家都有什么困惑,或者好的解决方法(直播遇到的相关问题及解决) 2.给年级段的分层作业上周都是如何布置的,发现了什么问题或者好方法。(分层作业问题讨论) 3.如果家长产生了负面情绪,或者对您有了某些质疑,您有什么解决方式?(家校沟通)
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【教学案例分享】游戏化教学案例——奶奶便利店
2019-04-19
教学目标 1.在游戏过程中,感知数学是什么。 2.通过游戏,巩固100以内数的加减法计算。 3.初步体会人民币的应用价值,感受数学与生活的密切联系,积累购物经验。 教学重、难点